Desafío Mate
La secuencia didáctica refleja explícitamente el modelo 5E. La primera etapa, estimulación, introduce a las y los estudiantes en un contexto interactivo y motivador, generalmente manifestado como una situación reconocible. Aquí se manifiestan las ideas centrales de la lección.
La segunda etapa, exploración, adentra a los y las estudiantes en el contenido. Se modela de manera guiada una situación real a través de un ejemplo interactivo.
La tercera etapa, explicación, implica que los y las estudiantes se apoyen en la exploración guiada entregada anteriormente para aplicar el concepto matemático de la lección.
La cuarta etapa, ejercitación, entrega un par de preguntas y/o ejercicios que ponen en práctica las habilidades desarrolladas en la lección. Se entregan elementos de apoyo como videos, ejemplos y resoluciones paso a paso.
En la última etapa, evaluación, las y los estudiantes evalúan su comprensión y su progreso. Mediante una serie de preguntas y/o ejercicios, practican habilidades trabajadas en la lección, aplican conocimientos y ponen a prueba sus aprendizajes. Esta etapa incluye menos herramientas de apoyo que la etapa anterior.
Recursos de apoyo en las clases
Herramientas gráficas
Agrupadas dentro del ícono de llave francesa ubicado en la esquina inferior izquierda de la pantalla de la clase. Están disponibles para su uso en las etapas de estimulación, exploración y explicación.
Las herramientas gráficas son conjuntos de recursos interactivos diseñados para apoyar el análisis matemático de los problemas tratados en la clase, es decir, están pensadas concretamente para el tema tratado y, por extensión, están adaptadas al nivel.
Dentro del conjunto de herramientas gráficas, destacan.
- Tablero de geometría, para construir figuras geométricas por la unión de segmentos de rectas, medir ángulos con transportador, entre otros.
- Calculadora científica, que integra funciones de potenciación, trigonometría, entre otros.
- Dinero de juguete, representado como monedas de diferentes tamaños y valores.
- Cuadrícula, para dibujar figuras, representar fracciones y diagramas simples.
Material de apoyo
Involucra todo el material complementario a la clase, tanto para el docente como para los y las estudiantes. Se espera que los y las estudiantes tomen decisiones respecto de cuándo y cómo usar estos recursos, fomentando la autonomía.
Se agrupan en:
1. Material disponible desde la botonera inferior izquierda:
- Recursos para el maestro: Son orientaciones para la implementación de la clase didáctica.
- Glosario y vocabulario de la lección: El glosario incluye todos los conceptos de la unidad, mientras que el vocabulario es específico para los conceptos de la clase.
2. Material disponible en las secciones de entrenador y evaluador:
El entrenador y el evaluador corresponden, respectivamente, a la cuarta y la quinta etapa de la secuencia didáctica. Acceda a ellos desde la barra de progreso de la clase, presionando los botones naranjo o rojo.
Los recursos disponibles son:
- Ver ejemplos (solo en entrenador), donde se desarrolla y se explica la pregunta o problema del entrenador, aplicando los métodos desarrollados en las secciones anteriores de la clase. Útil para estudiantes que requieran apoyos visuales para resolver un problema.
- Paso a paso (solo en entrenador), o ayuda (guía) estructurada, donde se resuelve el problema o se responde la pregunta, un paso a la vez. Los y las estudiantes deben integrar una respuesta en cada paso para corroborar si han comprendido.
- Video, donde se modela el problema con una explicación detallada.
- Imprimir, que compila el trabajo de los y las estudiantes para generar un informe que puede imprimirse.
- Libro, que es una traducción de todas las secciones de la clase en un documento en formato PDF, compiladas como una sección del texto para el estudiante.
- Atributos, donde el o la docente podrá encontrar toda la descripción de los objetivos de aprendizaje, actitudes, jerarquización de las habilidades abordadas según la taxonomía de Bloom y habilidades trabajadas.
- Glosario, que incluye todos los conceptos de la unidad, mientras que el vocabulario es específico para los conceptos de la clase.
Recursos personalizados
Están incluidos en la clase y en los videos de apoyo. Permiten modificar el volumen y la presencia de subtítulos.
Su objetivo es facilitar y extender el acceso a la información de las y los estudiantes.
- En las clases se ubican en la botonera inferior derecha:
- Los videos se encuentran en las opciones de configuración:
