Perfiles a los que está dirigido el artículo:
Los laboratorios virtuales son clases orientadas a estudiar científicamente los fenómenos del universo, aplicando el proceso de investigación científica en experimentos simulados.
Los laboratorios virtuales son todas aquellas clases que poseen el siguiente ícono al lado de su título:
Los laboratorios virtuales están diseñados para que trabajes como un científico, es decir, para que puedas poner en práctica el proceso de investigación científica y te familiarices con las habilidades que, usualmente, se aplican en él.
Dentro de los laboratorios hay una simulación, es decir, una herramienta para experimentar con una representación digital de un fenómeno. En torno a las simulaciones se construye la actividad de aprendizaje del laboratorio virtual.
Es importante saber que en los laboratorios virtuales:
- La clase se divide en secciones o “etapas” que cumplen un propósito específico.
- Existen instrucciones habladas y escritas (si activas los subtítulos) por cada sección.
- Podrás manipular los elementos de la cada sección, y trabajar con ellos, una vez que finaliza la instrucción que la acompaña.
- Para avanzar, luego de finalizar cada sección, presiona la flecha que apunta a la derecha.
- Al volver a una sección donde agregaste una respuesta, observarás la aparición de un botón en el costado superior derecho, para ver lo que respondiste:
Es importante que completes cada sección y registres toda la información en los laboratorios virtuales para comprender, completamente, cómo el proceso de investigación científica ayuda a entender el fenómeno estudiado. Además, la información que registres permitirá a la plataforma construir un informe de laboratorio:
¿Qué debo hacer para trabajar correctamente en el laboratorio?
1. Pon atención y toma nota de la Introducción y los Antecedentes al comienzo de la clase. Esto te permitirá entender de qué se trata el laboratorio virtual y qué puedes aprender en él.
2. En la Demostración, comprende qué experimento realizarás con el simulador y cómo este se relaciona con el fenómeno estudiado. Aquí se explica qué función tiene cada elemento del simulador.
3. En la sección “Predice” deberás describir qué piensas que sucederá en el experimento antes de realizar la simulación.
Cuando escribas tu predicción recuerda que debe poder comprobarse mediante la información que puede entregar el experimento.
4. Cuando llegues a “Planea lo que harás“, desarrolla un procedimiento simple que explique en pasos cómo usarás los “dispositivos”, “instrumentos”, etc. Al escribir, hazlo como “receta de cocina” que permita replicar el experimento.
5. Es hora de poner en práctica todo lo que hiciste en las secciones anteriores. En “Hazlo” deberás usar el simulador para experimentar, explorar y hacer mediciones.
Es importante seguir las instrucciones y registrar los datos en las tablas. ¡Esta información servirá para respaldar o refutar tus predicciones e hipótesis!
Importante: Debes realizar el experimento completo, de lo contrario el software no podrá generar los pasos posteriores.
En ocasiones, luego de “Hazlo” deberás crear un gráfico para analizar tus datos. Para ello, es importante que tus datos sean verídicos y estén completos, de otro modo no podrás observar el patrón esperado ni el software podrá mostrarte los pasos posteriores.
6. Una vez que hayas registrado tus datos, irás a “Analiza los resultados“. Aquí debes encontrar patrones y tendencias, describir el comportamiento de los datos e interpretarlos para darles sentido real en el cuadro “Registra tus conclusiones”.
7. Finalmente, en “Evalúa tus conclusiones“, describe en el cuadro de texto si tus hipótesis y predicciones son aceptables o deben rechazarse a la luz de los datos. ¿Es consistente tu propuesta inicial con los resultados del experimento?
8. Luego de completar el laboratorio virtual, recuerda descargar el informe de laboratorio que contiene tu trabajo en el experimento y tus respuestas al resto de las actividades de la clase.
El informe está dividido en las secciones de la clase. Además, contiene las notas que hayas escrito en la herramienta “Anotador”.