Perfiles a los que está dirigido el artículo: El conjunto de configuraciones básicas, que habilitan el sistema de gestión y administración para el año académico, se realizan exclusivamente desde la cuenta de WebClass Manager (para ello, debe poseer una cuenta con este tipo de perfil de usuario). Estás son: Para…
Perfiles a los que está dirigido el artículo: En la plataforma WebClass, los certificados se construyen a partir de plantillas prediseñadas, con tokens (o ítems) que establecen vínculos entre la base de datos y el documento. Cuando se emite un certificado, los tokens guían qué información debe integrarse a la…
Perfiles a los que está dirigido el artículo: Las ponderaciones de las notas solo son configurables por el WebClass Manager, desde su cuenta. La configuración realizada desde aquí permea las cuentas del resto de los usuarios con acceso a “Notas“. Las ponderaciones pueden configurarse para las hojas de nota de…
La descripción del modo de uso ya está disponible en la sección “Libro Digital” del Centro de Ayuda. Desde esta semana, los usuarios con perfil UTP que operen su libro de clases digital con WebClass, podrán acceder a la funcionalidad prematrícula para administrar y gestionar los procesos de inscripción y…
Perfiles a los que está dirigido el artículo: El submódulo prematrícula está disponible en los perfiles de UTP y Profesor. Está diseñado para aquellos establecimientos que deseen utilizar la plataforma WebClass para prematricular alumnos nuevos y antiguos. Desde aquí, los encargados del proceso pueden recopilar la información de los estudiantes…
Desde el punto de vista técnico, el proceso de construcción de los recursos de Desafío Crecer -Desafío Mate, Desafío Ciencias y Desafío Lenguaje- consideró bases pedagógicas de carácter constructivista que: Disminuyeran las barreras para acceder, representar y expresar el aprendizaje. Promovieran la democratización de las posibilidades para el aprendizaje de…
Cada fase de la planeación de una clase es crítica, puesto que todas las etapas de la secuencia didáctica deben tributar al trabajo del objetivo declarado. Por ejemplo, la actividad metodológica, debería permitir a los y las estudiantes poner en práctica las habilidades, conocimientos y/o actitudes abordados durante la clase,…
El currículum desarrollado por SelChile está basado en el marco teórico para el aprendizaje socioemocional (SEL, por sus siglas en inglés) propuesto por la fundación CASEL y ampliamente difundida por la UNESCO. El currículum de SelChile asume que la educación social y emocional es el proceso mediante el cual las…
El currículum de aprendizaje socioemocional propuesto por SelChile, además de exhibir coherencia curricular con la asignatura de Orientación, promueve que los y las estudiantes se desarrollen personal y socialmente en los ámbitos moral, espiritual, intelectual, afectivo y físico, en concordancia con lo establecido a través de los objetivos generales de…
En el módulo de Convivencia escolar, la plataforma WebClass ofrece dos (2) planes por nivel, de elaboración propia, construidos para llevar el aprendizaje socioemocional al aula bajo el enfoque de educación socioemocional de SEL Chile. Se denominan “plan de 38 hrs” y “plan de 19 hrs”, por su duración. •…
