Perfiles a los que está dirigido el artículo:
En Desafío Mate o Desafío Ciencias, para importar material o asignar tareas a los y las estudiantes, debe hacerlo directamente desde el interior del software.
La estructura de Desafío Lenguaje responde a ciclos de aprendizaje personalizados (según las necesidades de cada estudiante) a partir de los resultados de la evaluación diagnóstica inicial (salvo por los silabarios). Por lo tanto no incorpora herramientas de asignación.
Para conocer más acerca del propósito, la conexión con el currículum vigente y la metodología de Desafío Lenguaje, presione sobre los links adjuntos.
Para comenzar ingrese a Desafío Mate o Desafío Ciencias desde el panel del costado izquierdo de la pantalla. Luego, seleccione el nivel que contiene el material deseado.
Dentro del nivel tendrá dos opciones para manipular las unidades y clases:
- Copiar clases o unidades a su banco de planificaciones personal con [Importar].
- Asignar tareas en los cuadernos de las y los estudiantes con [Asignar].
Las características y detalles de ambas opciones se presentan a continuación:
- 1. Importar al banco de planificaciones personal
- 2. Asignar tareas a las y los estudiantes
Elija la unidad o las clases que desea importar marcando la casilla a la izquierda de los títulos. Para importar clases aisladas debe estar marcada únicamente la casilla correspondiente a la clase, no la casilla de la unidad a la que pertenece. De lo contrario, primará la selección de la unidad y se importará todo su contenido.
Se recomienda fuertemente revisar las clases, usando el visor de clases, antes de importarlas.
Puede seleccionar varias unidades o clases para importar a la vez. Para importar las clases o unidades seleccionadas, presione [Importar].
Luego de importar, la plataforma preguntará si desea ver los objetos importados en "Mis planificaciones" o continuar en el desafío. Se recomienda presionar [Ver en Planificación] para editar inmediatamente las fechas configuradas por defecto. Esto porque:
- El plan anual se elabora automáticamente a partir de los Objetivos de Aprendizaje, los ejes de habilidades y las fechas declaradas en la planificación de cada unidad.
- La fecha con que una clase es declarada en el registro de evaluaciones y sectores educativos (leccionario) al ejecutarla, es la fecha que aparece en la planificación de la clase.
Asignar tareas es equivalente a asignar clases individuales o unidades completas. Cada clase trae contenidos, prácticas (entrenador) y ejercitación (evaluador).
Para asignar tareas marque la casilla a la izquierda de los títulos de la clase o de la unidad. Presione [Asignar].
Se desplegará la ventana de asignación de clases. Aquí debe elegir el nivel y el curso objetivo (además de las fechas de inicio y término que el o la estudiante verá en su cuenta para trabajar la clase).
Para asignar estudiantes presione sobre los nombres o bien realice cargas de cursos completos con el botón [Seleccionar todos]. Para quitar estudiantes seleccionados, presione sobre un nombre en la caja "Alumnos asignados".
La ventana de asignación de clases permite realizar asignaciones multinivel, es decir, asignar, a las y los estudiantes, tareas de niveles diferentes a los que cursan. En la práctica, usar esta herramienta trae ventajas como:
- La recuperación de los aprendizajes para aquellos y aquellas estudiantes con vacíos en su formación.
- El adelantamiento de aprendizajes para estudiantes aventajados o aventajadas.
- La asignación a conjuntos de estudiantes de varios niveles y/o cursos, de forma rápida y prácticamente simultánea. Para ello, simplemente cambie los parámetros "Curso" y "Nivel" en la ventana de asignación luego haber seleccionado al primer grupo de estudiantes.
Una vez finalizada la elección de estudiantes, presione [Asignar tarea].
Anexo: La asignación de tareas desde desafío Mate habilita un informe de progreso al que se accede desde el módulo "Evaluación". Desde "Inicio", siga la ruta:
"Evaluación" > "Informe de aprendizaje" > [Informe de Progreso Desafío] (panel esquina superior derecha) > Filtre por nivel y curso.
El informe de progreso muestra cuáles de las tareas asignadas han sido abiertas por las y los estudiantes. La barra "Hoy" marca la tarea que corresponde desarrollar en el día en curso según las fechas de inicio y término que el o la docente consigne durante la asignación de la tarea.